Цель:
формирование активной деятельностной позиции школьников города Якутска по отношению к родному краю на основе глубоких знаний о его истории.
Задачи:
- развитие познавательных интересов школьников к углубленному изучению истории г. Якутска;
- создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых детей, их дальнейшего интеллектуального и профессионального роста.
Участники олимпиады:
принять участие к олимпиаде могут учащиеся старших классов всех общеобразовательных учебных заведений г. Якутска и пригородов (9-11 кл).
Сроки проведения:
1 этап – с 20 января 2010 г. по 22 февраля 2010 г.;
2 этап – до 30 марта 2010 г.;
3 этап – до 25 апреля 2010 г.
Олимпиада проводится в три этапа:
1 этап – теоретический тур (ответы на вопросы из истории г. Якутска (заочно));
2 этап – научно-исследовательская работа по истории г. Якутска (заочно));
3 этап – творческое задание (очное): оформить каталог, проспект, альбом, или буклет по теме своей научно-исследовательской работы для защиты и выставки.
Работы принимаются по адресу:
ГОУ ДОД «Республиканский центр экологии, туризма и агротехнологического образования МО РС(Я), г. Якутск, ул. Новокарьерная, 2, каб. 24 не позднее указанных сроков. Контактные тел.: 35-39-35, 8(914) 265-94-76.
Подведение итогов и награждение
Итоги подводит жюри совместно с оргкомитетом. Критерии оценки работ 1-3 этапа олимпиады разрабатываются оргкомитетом. Итоги подводятся по результатам каждого этапа.
В очный тур (3 тур) принимают участие участники, набравшие наибольшее количество очков по итогам 1 и 2 туров (по вызову).
При подведении общих итогов олимпиады победитель определяется по сумме мест второго и третьего этапов в личном первенстве. Командное первенство среди школ не определяется.
Вручается один диплом I степени, два диплома II степени, три диплома III степени и памятные подарки. Призами и подарками будут отмечены учащиеся – авторы лучших работ II и III туров. Всем участникам олимпиады вручается сертификат участия.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Вопросы I этапа.
1. Назовите основные вехи изменения административно-территориального деления Якутии.
2. Какие народности и национальности проживали в Якутии в период с X по XXI вв. (их влияние на культуру, экономику, быт якутов)?
3. Какие исследования проводились в Якутском крае их вклад?
4. Назовите имена национальных интеллигенций 19 в. (их влияние на культуру, экономику, быт якутов)?
5. Какова была система школьного образования в республике в 1920-х гг.
6. С каких годов развивается местная печать, назовите первые газетные издания?
7. Назовите основоположников становления Якутской литературы.
8. Какие исторические и культурные памятники г. Якутска Вы знаете?
9. Особенности урбанизации в Якутии во второй половине 20 века, как изменялось количество населения г. Якутска по историческим периодам?
10. Назовите новые архитектурные здания г. Якутска, построенные в 1990 –х гг.
11. Назовите музеи, усадьбы, расположенные в г. Якутске.
12. Назовите историков и краеведов, которые изучали г. Якутск? Перечислите их труды.
Примерная проблематика заданий и научно-исследовательских работ олимпиады:
1. Вклад столицы и крупных промышленных центров России в развитии г. Якутска и местности Якутского края.
2. Система управления местностями (на примере
определенного исторического периода).
3. Якутяне в культуре, политике и экономике г. Якутска (возможно на конкретном примере).
4. Якутская глубинка и ее представители в экономике, культуре и политике России и г. Якутска (на конкретном примере).
5 . Якутские землячества в городах России (на конкретном примере).
6 . История диаспор (возможно на примере конкретного народа).
7 . История создания исторических и культурных памятников, архитектурного и иного сооружения г. Якутска (на конкретном примере).
8 . История создания художественных произведений, в
которых нашел отражение г. Якутск.
9. История заселения и освоение Якутского края, построение
Ленского острога.
10. История построения каменных строений, школ в г. Якутске.
11. История развития сельского хозяйства, ремесел, торговли, промышленности в г. Якутске и пригородах в 17-19 вв. (возможно на конкретном примере).
12. Образ жизни горожан (17-19 вв.) (промыслы, хозяйственная утварь, национальные блюда, одежда, старинные технологии архитектуры и т.д.).
13. г. Якутск – как один из крупных торговых центров Сибири в 17-19 вв.
14. История ссылки и вклад политссыльных в общественной и политической жизни г. Якутска (возможно на конкретном примере).
15. Национальная интеллигенция начала 20 века их вклад (возможно на конкретном примере).
16. Жизнь и судьба якутских краеведов XIX - XXI вв., которые писали о г. Якутске.
17. Современный Якутск, перспективы развития.
Требования к оформлению научно-исследовательской работы (НИР)
Титульный лист содержит: а) наименование олимпиады; б) название темы реферата; в) сведения об авторах (фамилия, имена, отчества авторов и руководителей пишутся полностью.)
Текст научно-исследовательской работы выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А-4, печатается ярким шрифтом через два интервала на одной странице листа. Весь текст не должен быть менее 10 стандартных печатных страниц.
Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы. Для иллюстраций может быть отведено не более 10 стандартных страниц.
После титульного листа представляется краткая аннотация – описание работы объемом не более 12-15 строк. Эта информация адресована заинтересованным лицам - представителям средств массовой информации.
Далее идет текст научно-исследовательской работы, включающий следующие части:
• введение;
• методы и способы выполнения работы: включая историографический анализ;
• результаты;
• выводы;
• список использованной литературы (ссылки в тексте на литературные источники обязательны);
• приложения.
Научно-исследовательская работа должна быть выполнена на основании самостоятельной исследовательской работы автора, носить аналитический характер. | 
