РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)   РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) П Р И К А З                                                         П Р И К А З «____» апреля 2010 г.                         «____» апреля 2010 г. 

Место проведения: г.Якутск

- за 3 место – Приз министра образования РС (Я) 3 шт. – (ГПРО)

                                     Приложение №1
                                     к совместному приказу
                                     МО РС (Я) и МСХ РС (Я)
                                     №_________ от «___» апреля 2010 г.
                                     №_________ от «___» апреля 2010 г.



Состав организационного комитета по проведению
Смотра-конкурса деятельности агрошкол Республики Саха (Якутия)


1. Никифорова Е.П. – заместитель министра образования, председатель
2. Афанасьев Н.С. – заместитель министра сельского хозяйства, заместитель председателя
3. Жирков Н.С. – исполнительный директор Союза агрошкол РС (Я), заместитель директора РЦЭТАО МО РС (Я), заместитель председателя

Члены:

4. Ситникова Н.В. – руководитель отдела общего образования МО РС (Я)
5. Григорьев Т.А. – руководитель отдела воспитания, дополнительного, специального образования и социальной защиты детей МО РС (Я)
6. Данилова С.С. – директор РЦЭТАО МО РС (Я)
7. Слепцова Н.В. – зав. лабораторией агротехнологического образования РЦЭТАО МО РС(Я)
8. Дьяконов А.П. – главный специалист МСХ РС (Я)
9. Иванова И.С. – директор Тулагинско й агрошколы 

                                     Приложение №2
                                     к совместному приказу
                                     МО РС (Я) и МСХ РС (Я)
                                     №_________ от «___» апреля 2010 г.
                                     №_________ от «___» апреля 2010 г.



П О Л О Ж Е Н И Е

V-го республиканского смотра-конкурса деятельности
агрошкол РС (Я) за 2009 год.


1. Общие положения.

Республиканский смотр-конкурс деятельности агрошкол республики является ежегодным мероприятием. Цель смотра-конкурса: поддержка инициативы и развитие деятельности агрошкол Республики Саха (Якутия).
Настоящее Положение определяет порядок подготовки и проведения смотра-конкурса, ее цель и задачи, условия участия образовательных учреждений.
Организаторами смотра-конкурса являются Министерство образования РС (Я), и Министерство сельского хозяйства РС (Я), Республиканский центр экологии туризма и агротехнологического образования МО РС (Я), Союз агрошкол РС (Я). 

2. Задачи проведения смотра-конкурса.

Задачами проведения смотра-конкурса являются:
2.1. Реализация программ развития сельских общеобразовательных школ и социально-экономического развития села на 2008-2011 гг.
2.2. Развитие сети сельских общеобразовательных школ работающих по агротехнологическому профилю.
2.3. Совершенствование учебно-воспитательного процесса и укрепление материально-технической базы агрошкол.
2.4. Оказание методической и практической помощи руководителям и педагогическим работникам агрошкол.
2.5. Создание наиболее благоприятных условий обеспечения занятости школьников общественно-полезным трудом, воспитание у детей трудолюбия, патриотизма и подготовки их к самостоятельной жизни.
2.6. Выявление и поощрение лучших агрошкол в сфере их деятельности.

3. Участники смотра-конкурса.

Участниками смотра-конкурса являются общеобразовательные учреждения Республики Саха (Якутия), являющиеся членами Союза агрошкол РС (Я).


4. Сроки, порядок проведения смотра-конкурса.

4.1. Смотр-конкурс проводится в 2 этапа: улусный (районный) и республиканский (заочный).
1-ый этап проводят управления образования улусов (районов) республики. Срок с 21апреля 8 мая 2010 г.
2-ой этап (заочный) проводит республиканский оргкомитет смотра-конкурса. Конкурс проводится по 3 зонам: 1 зона – северные улусы (районы), 2 зона – вилюйские и южные улусы (районы), 3 зона – центральные и заречные улусы (районы). Срок – 11-21 мая 2010 г.
4.2. Конкурсные материалы победителей 1 этапа вместе с протоколом улусного (районного) смотра высылаются в ГОУ ДОД РЦЭТАО МО РС (Я) по адресу: 677000, г.Якутск ул. П.Алексеева 21/5 с пометкой «Конкурс агрошкол». Прием документов до 11 мая 2010 г. (по почтовому штемпелю)
4.3. Конкурсные материалы оформляются согласно рейтингового положения. Тексты предоставляются на бумажном носителе.
4.4. На рассмотрение оргкомитета смотра-конкурса не принимаются:
- работы агрошкол, участвовавших в 2009 г. на других республиканских, всероссийских и международных конкурсах и отмеченные дипломами победителей и призеров;
- агрошколы допустившие за отчетный период несчастные случаи на производстве среди учащихся, педагогических работников;
- агрошколы допустившие за отчетный период случаи пожара на объектах школ и правонарушения учащихся (уголовно наказуемое).
  4.5. Школам рекомендуется предоставить отчеты без задержки и в срок.
  4.6. Итоги смотра-конкурса будут подведены и оглашены в мае месяце 2010 г.

5. Руководство конкурсом.

Общее руководство и координацию смотра-конкурса осуществляет оргкомитет. Ответственные за подготовку конкурсных документов республиканского этапа – заместитель директора РЦЭТАО МО РС (Я) Жирков Н.С. и завлаб агротехнологического образования РЦЭТАО МО РС (Я) Слепцова Н.В., р.т. и факс 353935. Материалы участников конкурса рассматривает и оценивает оргкомитет.

6. Награждение.

Победители смотра-конкурса по 3 зонам награждаются дипломами, ценными призами Министерства образования РС (Я) и Министерства сельского хозяйства РС (Я).

                                    Приложение №3
                                    к совместному приказу
                                    МО РС (Я) и МСХ РС (Я)
                                    №_________ от «___» апреля 2010 г.
                                    №_________ от «___» апреля 2010 г.

Л И С Т
экспертной оценки деятельности агрошкол Республики Саха (Якутия).


Конкурсные показатели (категории) (отчет только за 2008-09 уч. год)
 
Баллы
 
Школа и год вступления в Союз агрошкол РС (Я). Количество учителей и учащихся. 
 

1.Учебно-материальная база:  
1.1. Наличие агротехнологических предметов в школе.
1.2. Оборудованные учебные классы по агротехнологическим предметам
1.3. Учебные программы по агротехнологическим предметам
1.4. Учебно-методические разработки учителей школы по агротехнологическим предметам (специальностям),( опубликованные, участие в педчтениях)
1.5. Количество учащихся охваченных агропрофилированным обучением (% от общего количества учащихся школы)
1.6. Наличие кабинета по лабораторной работе? (по какому предмету). 

2.Материально-техническая база:
  2.1.Учебно-производственный участок: (только свое школьное)
  - сенокосные (га);
  - пашни (га);
  - огородные (кв.м.);
- охотничье угодье (га);
- рыболовный участок (кв.м.).
  2.2.Учебно-подсобное хозяйство: (только свое школьное)
- молочно-товарная ферма (сайылык); (количество голов)
- коневодческая база; (количество голов)
- свиноферма; (количество голов)
-птицеферма; (количество голов)
- звероферма; (количество голов)
- оленье стадо; (количество голов)
- и другая живность (количество голов)
- тепличное хозяйство; (кв.м.)
  2.3.Учебно-опытный участок: (только свое школьное)
  - наличие опытного участка вне школы (кв.м.);
- какое время работает опытный участок;
- Ф.И.О. руководителя опытной работы (образование, категория, 


педстаж);
- какие опыты проводит? (краткое описание проводимых опытов);
- охват учащихся в %.
  2.4.Учебно-техническая база: (только свое школьное)
- наличие гаража; (на сколько машин?)
- наличие сельхозмашин, какие, год выпуска?
- наличие учебного класса «автодело»;
- наличие учебного класса «трактороведение»;
- наличие учебного класса «механизация сельского хозяйства»;
- наличие учебного класса по другому сельхознаправлению;
- наличие учебно-производственной мастерской (УПМ);
- наличие оборудованной учебной мастерской;
- наличие учебного класса по дополнительному образованию; (какие)
- наличие автомашин, какие, год выпуска?
  2.5.База школьного предпринимательства
- ведется ли в школе предмет по предпринимательству, какой?
- имеется ли какая-нибудь база по предпринимательству?
- занимается ли предпринимательством школа?
- имеет ли школа свое сельхоз. предприятие (юр. лицо), какое?
 


3.Кадровый состав: (только учителя биологии, химии и агропредметов)
- квалификация преподавателей по биологии, химии;
- квалификация преподавателей по другим агропредметам;
- публикация работ этих преподавателей в районной, республиканской и российской печати; (какая работа и где?)
- участие этих преподавателей в педчтениях;
- наличие у них ученой степени; (аспирантура).
 

4.Учебно-трудовое воспитание:
- наличие стационарной базы лагеря труда и отдыха; (год постройки?)
- охват детей организованным трудом и отдыхом в %;
- где трудятся школьники в летнее время (сельхоз. работа) и охват в %;
- наличие семейных лагерей с фермерами, сколько и охват в %;
- проходят ли сельхоз. практику школьники? если да, то где? % охвата?
- сколько школьников имеют трудовые книжки и охват в %.
 

5.Учебно-научная деятельность агрошколы:
- участие школьников на предметных олимпиадах (% от общего количества учащихся школы);
- участие школьников в республиканских конкурсах по агроэконаправлению (% от общего количества учащихся школы);
- участие школьников в международных и российских олимпиадах, конкурсах и в каких?
- публикация научной работы (доклада) учащихся в российской, республиканской и улусной (районной) печати. (количество).
 

6.Производственная деятельность агрошколы:
- валовый сбор сельхоз. продукции (в тыс. руб.);
- урожайность картошки, капусты (ц/га);
- реализация сельхоз. продукции (в тыс. руб.);
- сколько и чего отпущено на горячее питание школьников ( ц.);


- сколько мяса заготовлено и каких (ц.);
- сколько собрано дикоросов и каких (ц.);
- сколько выручено от других видов производственной деятельности (т.р.);
- валовый доход школы от реализации продукции и услуг (в тыс. руб.).
 

7. Поступление выпускников в ВУЗы и ССУЗы:
- сколько выпускников?
- поступили в ВУЗы =
- поступили в ССУЗы =
- в т.ч. агроэко ВУЗЫ =
- в т.ч. агроэко ССУЗы =
- поступили ПТУ =
 

8.Совместная работа с другими организациями и учреждениями:
- договорная работа с научными учреждениями, какими?
  - работает ли школа по договору с сельхозпредприятиями, какими?
- помощь школе со стороны попечителей (в руб.);
- помощь школе со стороны спонсоров (в руб.);
- организация помощи агрошколы молодым учителям, какие виды?
- организация помощи агрошколы выпускникам школы, поступившим в сельскохозяйственные ВУЗы и ССУЗы.
 

СУММА БАЛЛОВ
 

Положение разработали:

Доктор сельскохозяйственных наук, профессор

А.В. Чугунов

Исполнительный директор Союза агрошкол РС (Я)

Н.С. Жирков.